2017年6月26日，中国土地学会科普工作委员会副主任委员、中国地质大学（北京）白中科教授，来到河北省兴隆县六道河中学，给全校400多名中学生，进行了第27个全国土地日----“土地国情国策进校园”科普活动。
他回顾了本人27岁时第一个土地日到54岁第27个土地日的宣传主题“土地与国情”、 “土地与改革”、“土地与经济”、“土地与市场”、“土地与法制”、“土地与发展”、“土地与国家”、“土地与未来”……“土地与生态文明建设”的内涵；
他从中国国土的先天脆弱性，以及我们要在这比世界海拨高度均值高1.8倍的土地上，以不到世界9%的耕地养育约占世界1/5的人口、并从国际上郑重回答中国人不仅能养活中国人、而且也能养好中国人的这个世界奇迹的角度，给中学生讲述了为什么我们要一次又一次在不停地呐喊：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策；保护耕地就是保护我们的生命线；严格土地执法，规范土地市场；寸土寸金总关国计，一垄一亩承载民生；但存方寸地，留与子孙耕；严格保护基本农田，严守18亿亩耕地红线不动摇；确保国家粮食安全，像保护大熊猫一样保护耕地；破坏耕地就是犯罪等宣传口号的重要意义。
他从岩石经过风化成土的千年过程，把生命从海洋迎接到陆上、创造了地球生命的新天地、把一颗种子培育成参天大树、让荒芜的原野长满庄稼、哺育了地球上代代相传的人群、演绎世代文明的角度，与中学生们共同探讨了“神奇的土壤”。
讲完后，学生们兴致勃勃地给白教授提了八个非常有深度的问题：我小时候在村里经常乱挖土地、乱踩庄稼，还把蚯蚓弄出来玩，那我们应如何保护耕地？如何发挥土地、土壤的最大价值？如果乱砍乱伐森林植被，土壤还能活多少年？如果对其保护，土壤还能用多少年？沙漠如何能变成绿洲？使用农药会污染土地，不打农药又会降低产量，如何解决？土地无法满足人类需求时，会有人造土地吗？如何造？污染土地能不能自我修复？靠什么方法修复？如何能够提高作物产量？
白中科教授从专业角度，一一做了深入浅出的回答，极大地激发了中学生亲近自然、热爱科学的兴趣，理解了国土是生态文明建设的空间载体，以及习近平主席为什么提出：人的命脉在田、田的命脉在水、水的命脉在山、山的命脉在土、土的命脉在树这一“山水林田湖生命共同体”的意义。
本次活动由国土资源部宣教中心和中国地质出版社组织。
